Исходя из того, что дополнительное образование обеспечивает учащимся предусмотренное ФГОС умение ориентироваться в информационных потоках, получение социальных знаний, готовность к личностному развитию, а педагогу позволяет использовать различные ресурсные возможности, Музей школы является важным звеном в работе по патриотическому, и не только, воспитанию детей. Основные направления деятельности музея:

• образовательно-развивающее (развитие личностных качеств учащихся, развитие их творческих способностей);
• культурно-просветительское (проведение экскурсий, творческих встреч);
• научно-исследовательское (изучение истории образования в Полевском, в школе, достопримечательностей родного края, исследовательская работа в фондах музея, поиски и исследования);
• методическое (консультации, разработка методических пособий, положений о конкурсах, методических рекомендаций;
• деятельность музея связана с реализацией новых подходов к развитию творческих и познавательных способностей ребенка и играет большую роль в приобщении школьников к подробному изучению истории страны, малой родины, родной школы, что существенно конкретизирует и углубляет знания о родном крае.